Dass „Bindung“ und „Beziehung“ als wichtige Faktoren der kindlichen (Persönlichkeits)Entwicklung in frühkindlichen Pädagogik eine große Rolle spielen, ist unbestritten. Dabei werden „Bindung“ und „Beziehung“ häufig gleichbedeutend verwendet.

Ich würde Sie in dieser Veranstaltung gern zu einer erneuten oder neuen Betrachtung von Bindungstheorie, Bindung und Beziehung einladen – und warum es von Bedeutung ist, hier begrifflich zu differenzieren und sich dafür Zeit zu nehmen.

Dieses Angebot beschäftigt sich vertiefend mit einem Aspekt der Entwicklungspsychologie und kann ergänzend zu den Angeboten „Entwicklungspsychologie U3: Soziale Entwicklung“ und „Entwicklungspsychologie U3: Emotionale Entwicklung“ verstanden und besucht werden.

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